考研名師張雪峰和清華大學教授甘華的對話堪稱經典，他們之間到底誰在拋問題又是誰在解決問題？引發網友關注。清華大學老教授甘陽公開發聲，他說現在的大學越來越像工廠，院系像生產車間，特別是清華北大學生，疲憊焦慮，精英學生未老先衰，大學給學生的驚喜太少了！甘陽教授簡介甘陽，1952年出生于浙江杭州，曾在北大荒下鄉八年。1982年獲黑龍江大學學士學位，1985年畢業于北京大學外國哲學研究所，獲西方哲學碩士學位，現任清華大學新雅書院原院長、新雅書院講席教授。甘陽主要從事研究領域為政治哲學、西方文明史、大學理論等，社會對他的評價極高，復旦大學給予他的評價是甘陽教授是中國改革開放以來，中國思想界最具有影響力的代表人物之一，推動中國大學通識教育，尤其強調以閱讀經典小班討論為通識教育之核心，對中國大學的本科教育改革產生了廣泛的影響。甘陽教授批判應試教育沒有錯對甘教授的批判，網友認為說出了現在大學的痛點，網友說，這個教授的的確確說出了大學的痛點。直指當前中國大學教育的缺陷。大學像工廠，院系像車間。深層次的問題是，辦學的指導思想。大學教育的定義是什么？這話沒問題，說出實情，希望各方重視、整頓，培養出優秀人才。我身邊有大學生寒暑假加起來能到4-5個月，大三以后就不上課了，說要去實習，實習也是自己找的工作和本專業沒什么關系，導師也沒什么指導，收4年學費，上三年學！甘教授苦口良藥提的急需解決！這是我國高等教育的通病，亟待解決。甘教授指出，特別是清華北大學生，疲憊焦慮，精英學生未老先衰，大學給學生的驚喜太少了！說得好，高考學子高考前十年寒窗，考取清華之后呢？出國的出國留學的留學，考取清華以后，把大學看作什么了？享受榮華富貴的地方還是攀比的地方？是什么制造了疲憊和焦慮？大家都心知肚明不用多說。甘陽教授說大學像工廠，一點沒錯，再看大學的課程，全部都是一套模式，這和工廠定制化產品有何區別？院系呢，是車間就是生產標準化產品的地方，有沒有創新能力，是值得思考的。張雪峰甘華甘教授，不能解決問題考研名師張雪峰坐不住了，他認為甘陽批判應試教育不對，只是拋出問題卻不能從實質上解決問題，他直言不諱地說，發現問題并不算什么，關鍵是要能找出解決問題的辦法，那才是真高手。張雪峰還說，教育還有一個任務，叫人才選拔，大家說說，我們應該改變人才選拔方式嗎？張雪峰厲害，是問誰呢？甘教授說得沒錯，全國的高校何嘗不是如出一轍？高考定終身，是誰制造了教育焦慮？如果能夠公平，那就實行全國統一考卷，按高考分數統一錄取。教育的本質就是培養人才，如果高校院系把研究生博士生當作廉價勞動力，那就失去了教育的意義，現實中，碩士博士延畢的案例不是少數，原因就在甘陽教授的答案里，不是他不解決問題，他如果說得太透徹會動了某些人的奶酪。誰能解決問題？大學工廠究竟是一種現實還是一種謬論？張雪峰指出，現實中確實存在著大學教育過于功利化的問題，但我們不能否認大學在培養學生綜合素質方面的重要作用，但甘陽教授并沒有否認大學培養人才的重要性，只是認為不合理。言外之意，張雪峰認為甘陽教授只是拋出問題卻無法解決問題，一個問題就是選拔人才的方式要不要變，不是甘陽一個人能夠左右的，張雪峰未免上綱上線了。你認為張雪峰回應甘教授的言辭過分嗎？